機電一體化人才培養(yǎng)，深圳走在了全國前列。肖清雄所考的模塊化技師就是深圳率先開發(fā)的。該考試的開發(fā)和教學專家周鋒告訴記者，模塊化技師要求專業(yè)實操水平超過本科生接近研究生，專業(yè)理論水平超過大專生接近本科生，培養(yǎng)出的機電人才不但實用，理論水平也很高。

    與一般的技師不同的是，模塊化技師采用3+1培養(yǎng)方式，分為制冷、電工、電梯三個培養(yǎng)方向，正是通過模塊化技師的考試讓肖清雄實現(xiàn)了職場生涯的關(guān)鍵一躍。

    “課程設(shè)計非常實用，都是嚴格按照現(xiàn)行的工廠標準來。”一次教學器材采購，學校主任在考慮教學器材用電腦還是觸摸屏時，周鋒力推觸摸屏，即使一臺電腦的成本只需500元而一臺觸摸屏卻要5000元。

    還有一次，一個學員去應(yīng)聘，工廠剛好碰上技術(shù)難題。老板突發(fā)奇想，把難題當成考題出給學員，結(jié)果該學員剛好在模塊課程中學過相關(guān)知識，三下五除二解決了問題，老板當即拍板讓他留下，頂替了原來的工程師。

    相對發(fā)達國家，國內(nèi)的機電一體化技術(shù)應(yīng)用還處于起步階段，未來相當長的一段時間，市場需要一大批行業(yè)從業(yè)人員?！都夹刑煜隆穼鲈u委介紹，目前我國機械行業(yè)機電一體化從業(yè)人員約有170萬，其中廣東約17.3萬，若加上其它行業(yè)對此類人才的需求，全省機電一體化技能人才的需求超過20萬。

    與傳統(tǒng)單一型行業(yè)相比，機電一體化人才要求更高，待遇更好。機電一體化系統(tǒng)裝調(diào)既要動手安裝又要動腦編程，最后還有系統(tǒng)調(diào)試，屬于高技術(shù)含量的復合型職業(yè)。